Construction d’un complexe scolaire à Châtel-St-Denis

Objectif du concours

La commune de Châtel-St-Denis a subi, ces dernières années, une forte influence démographique, raison pour laquelle elle doit à présent compléter ses infrastructures. Elle a notamment lancé en 2014, un mandat d’étude parallèle pour revoir le plateau de la gare. Le secteur mis à disposition pour le présent concours se trouve en bordure des futurs aménagements prévus par les PAD « En Fossiaux » (site de la future gare) et PAD secteur gare. Le maître de l’ouvrage met à disposition des candidats les études des futurs PAD.

La commune de Châtel-St-Denis a décidé de construire un nouveau complexe scolaire prenant place sur le site de l’ancienne brasserie du Cardinal. Elle souhaite déplacer le programme scolaire se trouvant actuellement dans l’école des Misets tout en offrant un nombre de salles de classes répondant aux besoins futurs.

Le jury s’est réuni fin février 2016 pour juger les 40 projets retenus.

Recommandations du Jury

A l’unanimité, le jury recommande au Maître d’Ouvrage de poursuivre l’étude du projet n° 36 «Eloïse, Elise et Paul» en demandant aux auteurs de tenir compte des critiques mentionnées dans le présent rapport.

Il formule à ce sujet les recommandations suivantes:

- adapter la dimension des salles de classes aux normes cantonales en vigueur

- préciser les aménagements extérieurs notamment en relation aux enfants et en fonction de l’usage o affiner l’écriture architecturale du projet

- favoriser, dans la mesure du possible, l’utilisation du bois indigène

Eloise, Elise et Paul (1er prix, 1er rang)

Le projet organise le programme dans trois bâtiments distincts dont l'un, le bâtiment existant, régit l'orthogonalité de l'ensemble. Ce léger décalage par rapport à la route des Pléiades confirme une certaine indépendance volumétrique par rapport aux alignements du plan d'aménagement du futur quartier de la Gare. Un des nouveaux volumes en contact avec la rue contient la salle de gymnastique, accessible de manière indépendante depuis la route, la rendant ainsi autonome pour un usage extra-scolaire; il contient également les salles de classe enfantine, accessibles, elles, depuis l'espace intermédiaire et collectif créé par la constellation des trois volumes du projet.

Le deuxième nouveau bâtiment contient les salles de classes primaires ainsi que la salle des maîtres, les bureaux, les salles d'appui et les salles d'activités manuelles. Ce bâtiment est lui accessible uniquement depuis l'espace collectif du projet. Dans le bâtiment existant, les auteurs placent au rez-inférieur la salle de rythmique et, dans la charpente, l'espace couvert demandé dans le programme destiné aux récréations des élèves. Cette décision demande toutefois de remodeler le terrain extérieur afin de ménager un acceès dans cet espace supérieur du bâtiment existant.

Le jury apprécie cette nouvelle appropriation, notamment parce qu'elle est un bon moyen de conserver la structure existante du bâtiment sans faire de gros travaux tout en révélant la qualité patrimoniale de la structure, mais également par le fait que cet espace pourra être utilisé pour toute sorte d'usages extrascolaires, comme des petites manifestations, des concerts ou des représentations de tout ordre.

La proposition de créer un espace fluide entre les bâtiments, sans définition précise de l'espace extérieur, donnant l'illusion de bâtiments posés librement dans un parc, est saluée comme l'expression d'un certain néo-romantisme en accord avec l'air du temps. Toutefois, le jury souhaite que plus d'espaces gris et accessibles en tout temps soient proposés dans le dessin des extérieurs, tout en maintenant les mouvements de terrains du projet qui renforcent ce caractère de "maisons dans un parc".

La matérialisation de l'ensemble avec des murs en maçonnerie et des dalles en bois semble cohérente et met en valeur une certaine utilisation du bois. Le jury constate que les classes sont légèrement sous-dimensionnées, ce qui est inacceptable pour une construction scolaire devant chercher des subventions cantonales, toutefois il est convaincu que cette correction peut se faire sans dénaturer le projet lui-même, le plan le permettant, notamment dans le redimensionnement de l'espace collectif proposé à chaque étage et qui est très, voire trop, généreux.

Le jury salue également l'adéquation de la proposition affirmant fortement l'idée d'une "école pour les petits" ainsi que la répartition du programme dans les différents bâtiments permettant d'assurer un fonctionnement aisé aussi bien pour l'école elle-même que pour toute la communauté de Châtel-Saint-Denis notamment avec la proposition d'affectation de l'ancienne halle Cardinal, classée au patrimoine architectural du canton et qui est ainsi rendue à la collectivité.

La géométrie proposée présente une grande rationalité. Les plans se superposent et permettent une optimisation des structures porteuses. La verticalité des parois de séparation des classes au droit des porteurs de la salle située au niveau inférieur permet une grande variété de solution, en particulier de structure en bois. La salle de gym partiellement enterrée est disposée de manière à minimiser les mouvements de terrain.

L’utilisation du bois tel que proposé dans ce projet est parfaitement réaliste et constitue une solution performante tant du point de vue technique qu'économique. Le choix d'une matérialité minérale de la façade est salué en regard de sa durabilité.

Gaspard Mermillod (2e prix, 2e rang)

Le projet propose d’implanter deux bâtiments compacts, avec une même forme et volumétrie, à proximité du bâtiment historique, composant ainsi un ensemble bâti: l’un, légèrement en retrait, crée un front le long de la route des Pléiades, alors que l’autre, situé en arrière et à l’ouest de la parcelle, a une relation directe avec la route de Champ Thomas. Les trois bâtiments génèrent une cour centrale, préau de la future école, qui recouvre la salle de gymnastique, complètement enterrée.

Le bâtiment situé à l’ouest contient les salles de classe enfantines, auxquelles on peut accéder par deux entrées, situées soit sur cour ou dans une position haute, soit à niveau de la route de Champ Thomas. L’autre bâtiment, contenant aussi deux entrées, accueille aux étages les salles de classe primaires, la salle de rythmique étant localisée au rez inférieur; depuis ce niveau on peut descendre aux vestiaires et à la salle de gymnastique; enfin, l’ancien entrepôt rénové abrite des fonctions annexes telles la salle de musique et la salle des maitres, entre autres.

Par des légers décalages, les bâtiments accentuent la porosité des lieux, notamment en créant un passage est-ouest, dans la pente, par des emmarchements qui relient les hauts de la pente au futur quartier situé à l’est. De même, il est à relever l’intérêt du traitement de l’espace de transition le long de la route des Pléiades qui accorde ainsi une entrée séparée et publique pour la salle de gymnastique.

Le plan de l’organisation des classes est simple et efficace: trois ou quatre classes par étage sont disposées de part et d’autre d’un espace de dégagement et de services, généreux et orienté est-ouest. Les salles de classe ont toutes une double orientation et un bel éclairage à travers des grandes ouvertures tenues par des cadres en béton dont la répétition constitue l’essentiel du langage architectural des nouveaux bâtiments, l’intérieur adoptant des solutions constructives en bois ou mixtes, béton-bois.

Le jury apprécie la qualité de ce parti dont la simplicité et rationalité sont un rappel d’ancienne vocation industrielle des lieux. Il regrette cependant que l’image globale de l’ensemble bâti ne soit pas en pleine adéquation avec une école enfantine et primaire; d’autre part, il relève quelques points non aboutis comme l’éclairage zénithal de la salle de gymnastique, dispositif trop urbain et certainement pas satisfaisant en termes de confort visuel et de caractère du préau des enfants, ainsi que le traitement de certains aménagements extérieurs, notamment en rapport avec la forme du terrain naturel.

Le parti retenu présente un système structurel particulièrement efficace, l'ensemble des structures superposées permet une très bonne optimisation des structures horizontales et verticales. Le décalage de la salle de gym, tout en intégrant les fondations des bâtiments principaux dans ses ouvrages de soutènement est salué.

Le projet propose une structure en bois bien adaptée aux enjeux et exigences imposées par le projet. Une généralisation de l'utilisation de ce matériaux, en particulier pour la structure des façades est possible.




DENISE (3e prix, 3e rang)

Le projet propose d’insérer le nouveau complexe scolaire de manière à établir la transition entre la zone villas et le quartier de logements collectifs. Trois volumes autonomes ayant chacun leur orientation sont disposés de manière à former un ensemble: Un nouveau volume au Sud vient terminer le front des immeubles de la route des Pleiades, un second volume à l’Ouest fait le lien avec la route de Champ Thomas et enfin l’ancien bâtiment Cardinal qui fait office de pivot de la composition.

L’implantation des volumes génère un espace de référence qui distribue les bâtiments de l’école. Une série d’escaliers qui franchissent la différence de niveau entre les deux routes suffit à délimiter la cour d’école. Le traitement des espaces extérieurs crée des séquences organisées le long d’un parcours qui relie transversalement le plateau de la gare et le quartier de villas. Le parcage et la dépose minute sont situés au croisement de ce cheminement avec les deux routes qui bordent le site. Le concept est très clair, toutefois dans une lecture plus fine, les rapports de voisinage qu’entretient le volume situé au Sud du fait de ses proportions, de sa toiture, affaiblit la pertinence de la proposition.

La répartition du programme dans les trois bâtiments est simple et cohérente. Le bâtiment situé en bordure de la route des Pléiades regroupe la salle de sports et les classes primaires disposées sur trois étages. Le préau d’entrée résolu par une découpe du volume au niveau de la cour dessert les niveaux des classes ainsi qu’un accès indépendant pour la salle de sports installée en sous-sol. Totalement enterrée sur la partie arrière, elle est éclairée essentiellement par un haut- jour latéral situé au niveau de la route. Le plan d’étage en forme de moulin est traité avec soin: les classes éclairées avec deux orientations sont bien proportionnées, les classes d’appui sont habilement regroupées avec les noyaux de services, les espaces de circulations sont bien dimensionnés et le traitement des ouvertures crée des rapports de voisinage équilibrés. Le bâtiment des classes enfantines installé dans la pente exploite la différence de niveau en offrant deux sorties possibles sur un pré au extérieur. L’organisation simple du plan avec trois classes par étage correspond bien à l’âge des enfants. L’auteur prend le parti de loger dans le bâtiment Cardinal la partie « administrative » la salle des maîtres au rez en rapport avec la cour et à l’étage la salle de rythmique pour profiter du vide à disposition sous la charpente.

La matérialisation, avec une construction mixte béton et bois, la toiture à pans avec une faible pente, les façades avec des percements ponctuels dans un revêtement minéral, exprime le choix initial de faire la transition d’échelle entre le tissu des villas et le quartier des immeubles de logements.

Le projet propose une disposition de la salle de gym au sous-sol, ainsi que des éléments porteurs supérieurs qui ne s'alignent pas avec ceux des niveaux inférieurs. Par conséquent, la dalle de la salle est renforcée par un système de poutre précontrainte.

La structure proposée est en béton armé avec, partiellement, des dalles mixtes bois-béton. Les façades sont en béton, elles créent, avec les parois intérieures, des voiles porteurs.

KAMARA (4e Prix, 4e prix)




Le projet KAMARA reconnaît l’ordre dispersé des maisons individuelles bâties sur la colline d’une part et celui de la future urbanisation prévue à l’est. Il implante deux bâtiments volumétriquement identiques qui composent avec le bâtiment historique, à préserver sur le site, le nouveau complexe scolaire. Chacun des volumes contient une fonction précise. La légère rotation entre ces 3 volumes permet de créer un espace de référence: la cour d’école. Cette implantation garantit la perméabilité visuelle du lieu.

Le volume sud complète l’espace rue de la Route des Pléiades mais sa position haute par rapport à la rue ne le relie pas à celle-ci. Le volume ouest s’encastre dans la colline et définit une petite place d’accès destinée au stationnement et à la dépose, le long de la Route de Champs-Thomas. L’échelle des deux bâtiments assure la transition entre les différents composants du lieu et dialogue avec le bâtiment historique. L’accès au site scolaire se fait depuis le nord.

La répartition des différents éléments du programme dans les bâtiments est judicieuse et correspond à l’échelle d’une école de quartier.

Le volume sud contient les salles de classes enfantines aux étages. La salle de rythmique et la salle des maîtres se trouvent au rez-de-chaussée. Le volume ouest contient la salle de gymnastique et les salles de classes primaires. Les 3 salles ACM sont intégrées dans le bâtiment historique, l’accès à ces salles se fait indépendamment dans chaque unité depuis la cour. Cette typologie rappelle la vocation de construction industrielle du bâtiment historique.

L’espace de cour, fluide et articulé en différentes zones, est de qualité. Il devient l’espace de distribution aux 3 volumes.

L’organisation du volume sud est simple et claire. L’espace de distribution des salles enfantines, traversant, est bien dimensionné, chaque salle de classe bénéficie d’une double orientation, la possibilité de les lier deux par deux est intéressante, mais, pas très bien résolue. La salle de rythmique au rez-de-chaussée en prolongation du jardin et la salle des maîtres en relation directe avec la cour d’école confèrent à ce niveau une organisation pertinente.

En revanche, le volume ouest n’est pas aussi convainquant. La relation entre la salle de gymnastique et les salles de classes n’offre pas les mêmes qualités spatiales. L’espace de distribution vertical entre les deux fonctions n’est pas réglé. De plus la mise en place de tous les services qui empiètent sous la cour nuit à la qualité du projet.

Le traitement des façades, avec des éléments préfabriqués en composite ciment-verre, et l’unité d’expression architecturale des deux volumes, soulignent le caractère public de l’ensemble. La légère inclinaison des toitures peut se comprendre dans la volonté d’assurer la transition volumétrique avec l’environnement bâti existant.

Le jury apprécie l’échelle du projet et la définition des espaces publics de même que la relation avec le bâti existant. Il regrette cependant que l’organisation et la typologie du volume ouest ne corresponde pas à cette simplicité apparente.

L'espace crée par la salle de gym disposée au sous-sol, ainsi que les porte-à-faux disposés autour de la cour sont franchi par un système de voiles et de poutres Vierendeel. L'ensemble de la structure porteuse est prévue en béton armé.

Stardust (5e Prix, 5e Rang)


Le parti général du projet se définit sur la proposition d’un bâtiment unitaire qui dialogue avec l’ancienne halle Cardinal. Cette proposition libère l’espace foncier au profit d’une grande cour et d’un espace paysager, la salle de sports et ses annexes complète ce parti par une implantation souterraine intégrée dans la pente existante.

Le bâtiment proposé se désaligne volontairement de la halle le long de la route des pléiades. Les accès sont organisés le long de la route des pléiades par une refonte de la rampe actuelle, et par la route de Champ Thomas.

Le corps de bâtiment principal de grande dimension permet de minimiser le programme en trois niveaux seulement. Le choix de cette volumétrie contemporaine affirmée, urbaine, dans un dialogue de concert avec les futurs projets du PAD de l’ancienne gare, sont dans un rapport d’échelle respecté.

La libération des espaces Nord, induit une grande cour qui s’appuie sur les façades du projet de la halle et de l’émergence de la salle de sport. Cette disposition permet un bel ensoleillement. Un jardin paysager est implanté sur la toiture de la salle de Sport sans connexion directe avec la cour.

L’accès au corps de bâtiment principal se fait au Nord par un percement en façade, sous un porte à faux ouvrant sur un grand hall comprenant un grand escalier appuyé sur un noyau fonctionnel. D’une organisation rigoureuse, d’une grande clarté, les plans distribuent les salles de part et d’autre d’un grand espace tampon qui facilite les mouvements d’enfants. La création d’un accès direct par le jeu des pentes au premier étage est apprécié. Une force du projet, outre le choix d’un bâtiment peu élevé, est l’indépendance de la salle de sport. Enterrée, elle relie le bâtiment principal en sous-sol par une grande circulation distribuant des locaux annexes. Il est apprécié que les élèves puissent déambuler sans sortir, de même que la creéation de deux accès indépendants à cette salle, qui la rend autonome dans son fonctionnement. Le programme proposé dans la halle Cardinal est d’une bonne pertinence pour son usage indépendant.

Cette rigueur du plan impose un système constructif efficace, avec des constructions souterraines en béton, et un ensemble porteur qui peut aisément évoluer en structure mixte bois/béton. Le bois présent dans les façades, sous forme de lames verticales, module la lumière des grandes parois vitrées. Le jury apprécie la grande qualité rationnelle et urbaine de ce projet.

Cependant, il regrette un rapport d’échelle peu favorable aux classes enfantines, par la libération d’un espace peu structuré orienté au Nord, faisant « flotter » la halle Cardinal sans la dialoguer dans un plan urbain construit. Il n’est pas relevé de façon rationnelle l’enterrement de la salle de sport qui pouvait s’ouvrir directement sur la cour, augmentée par la question de l’usage pertinent de la toiture végétalisé proposée. Enfin, l’isolement des deux salles enfantines en rez de chaussée affaiblit la qualité d’un programme spatial efficace dans les étages. Si la proposition urbaine offre ainsi de belles perspectives, le projet proposé n’en récolte cependant pas l’ensemble de ses avantages.

La salle de gym est enterrée et disposée séparément des autres parties ouvrages. Le bâtiment des salles de classe présente une grande rationalité dans sa disposition structurelle. Les verticalités rigoureuses permettent une reprise aisée du porte-à-faux principal.

La matérialisation des dalles est prévue en béton allégé par des corps creux et une structure en acier.