Construction d'une école, UAPE et salle de gymnastique à Martigny
Procédure ouverte
Chemin de la Praille 16, 1920 Martigny
Publication
15.10.2025
Maître d'ouvrage
Commune de Martigny
Galerie
Maître d'ouvrage & jury
Jury professionnel
- Rita Wagner, Remplaçante de l’architecte cantonal, Service immobilier et patrimoine (présidente)
- Alain Roserens, Architecte EPFZ SIA FAS, Baumann et Roserens, Zürich
- Philippe Béboux, Architecte EPFL SIA FAS, Ingénieur ETS, Urbaniste FSU, 2b architectes, Lausanne
- Olivier Galletti, Architecte EPFL FAS, Galletti-Matter, Lausanne
- Raphaël Bonvin, Ingénieur civil EPFL SIA, Crettaz et partenaires SA, Sierre
- Christophe Lugon-Moulin, Architecte, Service immobilier et patrimoine (suppléant)
- Stéphane Jordan, Architecte de ville de Martigny (suppléant)
Jury non professionnel
- Anne-Laure Couchepin Vouilloz, Présidente de la Commune de Martigny
- David Martinetti, Conseiller municipal, Bâtiments publics
- Patrice Moret, Directeur des écoles de Martigny
- Aurélie Chappaz, Conseillère municipale (suppléante)
- Agnès Maget, Adjointe de la direction des écoles (suppléante)
Résultat du concours
À Martigny, le projet «Tatou (2)», lauréat du concours pour la nouvelle école, UAPE et salle de gymnastique du quartier de la Bâtiaz, propose bien plus qu’un équipement scolaire. Conçu par les bureaux LABLAB et DER Architectes, en collaboration avec Mery & Buffo Ingénieurs Civils, il s’inscrit dans une vision généreuse et flexible de l’espace public et éducatif. Sélectionné parmi 43 projets, ce dispositif tripartite réparti en trois volumes distincts – école, UAPE et salle de sport – séduit par la clarté de son implantation et la richesse de ses espaces extérieurs.
Le jury a salué à l’unanimité «la capacité du projet à répondre aux exigences des utilisateurs tout en gardant la clarté du concept». En s’ancrant dans la topographie du site en lisière de la Dranse, le projet tisse un lien subtil entre la nature et le tissu résidentiel existant. Le parvis central devient le cœur d’un quartier en mutation, un lieu de convergence des usages scolaires, parascolaires et publics. Les cours protégées à l’ouest, les terrains actifs à l’est, et la place publique en cœur d’îlot forment une séquence d’espaces variés, perméables et conviviaux. L’architecture se veut ouverte, durable et adaptable : socle en béton, structures ossaturées en bois, façades en terre cuite. Le tout porté par une trame régulière, promesse de modularité et d’évolutivité. Au-delà de ses qualités spatiales et techniques, le projet se distingue par une grande intelligence d’usage, notamment dans l’articulation des entrées, la fluidité des circulations et la générosité des halls.
(Texte: espazium.ch inspiré du rapport du jury)